Direcção executiva
Conheça os elementos da Direcção e as suas funções.
Elementos da Direcção 2009/2013
Elementos da Direcção 2009/2013 - funções
A ESO e a Avaliação Interna
A ESO está a efectuar um trabalho da maior importância, desde 2009, envolvendo
alunos, pessoal docente e não docente e encarregados de educação: trata-se de
avaliar internamente os pontos fortes e menos fortes do nosso estabelecimento de
ensino, a quatro níveis:
- Organização e Gestão;
- Ensino e aprendizagem;
- Cultura de Escola;
- Aspectos positivos e áreas de melhoria da Escola.
A Direcção atribui a esta acção, feita em colaboração com a
Another Step, um relevo fulcral, dado que é a partir da detecção das áreas
de melhoria que se torna possível, pouco a pouco, com passos seguros, ir
tornando a ESO um local de estudo e de trabalho cada vez mais adequado ao mundo
em que vivemos, distinto daquele em que a escola nasceu, há mais de 30 anos. A
Avaliação Interna é feita no quadro da
CAF - Common Assessment Framework;
como se pode ler no site da Another Step, a CAF, denominada em português por
Estrutura Comum de Avaliação, é uma ferramenta de Auto-Avaliação da Qualidade
desenvolvida pela
EFQM (European Foundation for Quality Management)
a pedido da Comunidade Europeia.
CAF - Common Assessment Framework
É um modelo mais simplificado das exigentes normas EFQM e adequado às
características e especificidades de um organismo público, e que tem como
objectivo principal proceder ao diagnóstico do seu desempenho numa perspectiva
de melhoria contínua. Com a sua implementação visa-se iniciar um processo de
melhoria contínua que leve ao desenvolvimento de uma sustentada cultura de
Excelência.
Para o sector da Educação, a CAF foi adaptada à realidade das escolas. A duração
habitual do projecto é de 10 meses (poderá variar de acordo com as
especificidades da organização). Estamos convictos de que medidas como esta
darão à ESO uma consistência organizacional e uma solidez didáctica cada vez
maior, contribuindo para que continue a ser uma referência em todo o concelho.
Iremos dando conta da evolução do trabalho.
Reflexão sobre o tema “Que escola para que sociedade?”
No início de um novo e distinto ciclo da vida desta Escola, o Director Executivo e toda a Direcção, gostariam de convidar a comunidade escolar (mas não só) a reflectir sobre o tema seguinte: Que escola para que sociedade?
Pensamos que só construiremos uma Escola de sucesso se Professores, Alunos, Funcionários Administrativos, Auxiliares Educativos e Pais e Encarregados de Educação (e todos aqueles que se queiram associar) se souberem juntar num objectivo comum: vencer!
Vencer a indiferença, o medo do fracasso, a falta de motivação.
Pugnar pela exigência, pela análise aprofundada, pelo trabalho sistemático.
A nossa Escola tem um passado de trabalho pedagógico constante e fecundo, o qual, ao longo dos anos, tem sido distinguido com reconhecimento e prémios vários.
Nesta fase, trata-se de manter vivo e de renovar um espírito saudável e crítico, de forma a que os alunos saiam preparados para fazer frente aos problemas das sociedades plurais dos nossos dias, construindo e inovando o mundo do futuro, na senda da liberdade de cada um, conjugada com o respeito, democrático e solidário, por todos.
Assim, esta Direcção conta com o contributo de toda a comunidade escolar e envolvente para que a Escola Secundária
de Odivelas continue a ser uma referência de estudo, de esforço e de confiança.
Objectivos da Direcção para 2009/2013
- Incentivar o diálogo entre todos os intervenientes no processo educativo.
- Incentivar a participação activa dos pais e Encarregados de Educação na vida da escola.
- Promover atitudes, interesses e valores como elementos essenciais da aprendizagem, educando para a Cidadania.
- Contribuir para a formação integral dos alunos.
- Suscitar a participação activa das instituições do meio local na vida da escola.
- Aumentar a taxa de sucesso escolar dos alunos.
- Reduzir a taxa de abandono escolar.
- Eliminar progressivamente aspectos comportamentais desadequados.
- Aprofundar e expandir o grau de participação da comunidade local na vida escolar.
- Desenvolver circuitos e novas formas de comunicação.
- Tornar o site da escola elo de ligação com a comunidade educativa.
- Desenvolver a comunicação no formato digital.
Formação de agrupamento - ESO/Avelar Brotero
Conforme já é do conhecimento geral, a ESO e o agrupamento de escolas Avelar Brotero
vão fundir-se num novo agrupamento. Ressalvando qualquer futura indicação em contrário,
a fusão efectivar-se-á no ano lectivo de 2011/2012.
Assim, os actuais Directores começaram já a delinear um plano de acção,
no sentido de proceder à união serena e construtiva dos dois centros de ensino,
de forma a dar aos estudantes e às respectivas famílias a certeza de
que o ano lectivo decorrerá com normalidade, para que todos os elementos
das populações escolares (alunos, assistentes técnicos e operacionais e docentes),
possam estudar e trabalhar com o aproveitamento e a produtividade desejados.
Relatório de Contas de Gerência - 2010
Publica-se o Relatório de Contas de Gerência e 2010,
aprovado em Conselho Geral, no dia 26 de Maio de 2011.
Relatório de Contas de Gerência - 2010
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